Типова базисна структура навчальних планів підготовки кваліфікованих робітників у ПТНЗ - 28 Серпня 2009 - Вище художнє професійно-технічне училище № 5 м. Вінниця
Субота, 25.05.2013, 17:39
Вище художнє професійно-технічне училище № 5 м. Вінниця
Головна » 2009 » Серпень » 28 » Типова базисна структура навчальних планів підготовки кваліфікованих робітників у ПТНЗ
Типова базисна структура навчальних планів підготовки кваліфікованих робітників у ПТНЗ
13:59
Проект
Типова базисна структура навчальних планів підготовки кваліфікованих робітників у ПТНЗ другого та третього атестаційних рівнів
Типова базисна структура навчальних планів для підготовки кваліфікованих робітників у професійно-технічних навчальних закладах (ПТНЗ) складена відповідно до Законів України «Про освіту , «Про професійно-технічну освіту», «Про загальну середню освіту», «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України з питань професійно-технічної освіти», Державного стандарту професійно-технічної освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 17.08.2002 року № 1135, постанови Кабінету Міністрів України від 16.11.2000 р. № 1717 « Про перехід загальноосвітніх навчальних закладів на новий зміст, структуру і 12-річний термін навчання (зі змінами, внесеними постановою Кабінету Міністрів України від 13.04. 2007 р. № 620), наказу Міністерства освіти і науки України від 05.02.2009 р. № 66 «Про внесення змін до наказу МОН України від 23.02.2004 р. № 132 «Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів 12-річної школи», наказу Міністерства освіти і науки України від 13.04.2004 р. № 295 «Про затвердження Типової базисної структури навчальних планів для підготовки кваліфікованих робітників у професійно-технічних навчальних закладах», наказу Міністерства освіти і науки України від 30.05.2006 р. № 419 «Про затвердження Положення про організацію навчально-виробничого процесу в професійно-технічних навчальних закладах». Відповідно до Закону України «Про професійно-технічну освіту» тривалість навчального року не повинна перевищувати 40 навчальних тижнів без урахування одного тижня на святкові дні. При терміну навчання 0,5 року навчальний час складає 24 тижні без урахування 1 тижня на святкові дні і без встановлення канікул. Тривалість навчального тижня не перевищує 36 академічних годин при денному навантаженні учня (слухача), не більше 8 академічних годин теоретичного навчання і 6 академічних годин виробничого навчання. Під час проходження виробничої практики можливе навантаження учнів(слухачів) до 40 годин при досягненні ними 18-річного віку. У професійно-технічних навчальних закладах розподіл навчального часу з природ¬ничо-математичних та суспільно-гуманітарних дисциплін здійснюється на рівні стан¬дарту типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 05.02.2009 р. № 66 (додаток 5). Розподіл годин типової базової структури в частині загальноосвітньої підготовки передбачає: суспільно-гуманітарну підготовку в обсязі – 1085 годин; природничо-математичну підготовку – 945 годин. Програми із загальноосвітніх предметів повністю відповідають змісту програм, затверджених Міністерством освіти і науки України. Ці програми розміщені на відповідному сайті Міністерства освіти і науки України www.mon.gov.ua та на веб-порталі «Професійно-технічна освіта в Україні» www.proftekosvita.org.ua. У Типовій базовій структурі передбачено загальну кількість годин на загальнопрофесійну та професійно-теоретичну підготовку. При розробці робочих навчальних планів розподіл годин окремо на загальнопрофесійну та професійно-теоретичну підготовку і предмети, введені до них, проводиться в межах загальної кількості, передбаченої на ці предмети, з урахуванням вимог кваліфікаційної характеристики з конкретної професії. Складовими професійної підготовки учнів у ПТНЗ є загальнопрофесійна, професійно-теоретична та професійно-практична підготовки. До загальнопрофесійної підготовки віднесено: • «Основи правових знань» . • «Основи галузевої економіки і підприємництва». • «Інформаційні технології». • «Правила дорожнього руху» та інші. Професійно-теоретична підготовка передбачає вивчення спеціальних предметів, які є основним джерелом навчальної інформації для оволодіння певною професією. До неї належать такі предмети, як «Спеціальна технологія», «Охорона праці» або профільовані предмети: «Матеріалознавство», «Технічне і будівельне креслення», «Електротехніка з основами промислової електроніки» та інші з урахуванням вимог освітньо-кваліфікаційної характеристики з конкретної професії. Визначення часу на вивчення предметів залежить від їх кількості, обсягу знань, необхідних робітникам конкретної професії, визначеного кваліфікаційного рівня: а) для професій, на які затверджені або проходять апробацію державні стандарти ПТО – в обсязі згідно вимогам ДСПТО ; б) для професій, стандарти з яких не затверджені, у Типовій базисній структурі передбачено загальну кількість годин на загальнопрофесійну та професійно-теоретичну підготовку. Професійно-практична підготовка передбачає: – виробниче навчання у навчальних майстернях, лабораторіях, навчально-виробничих дільницях, навчальних господарствах та безпосередньо на робочих місцях підприємств; – виробничу практику на робочих місцях на виробництві чи в сфері послуг. Професійно-практична підготовка здійснюється протягом усього терміну навчання, починаючи з першого курсу, паралельно з іншими видами підготовки та вивченням загальноосвітніх предметів, які надають повну загальну середню освіту. Для практичного закріплення знань, умінь і навичок, які одержані в процесі теоретичного та практичного навчання, наприкінці певного курсу навчання проводиться виробнича практика на підприємстві (на одержання кваліфікаційного розряду). На предмети, що вільно обираються, відведено 45 годин (наказ МОН від 13.04.2004 № 295). Предмети та курси за вибором визначаються навчальним закладом у межах гранично допустимого навчального навантаження з урахуванням інтересів та потреб учнів, а також рівня навчально-методичного та кадрового забезпечення закладу. Зазначений перелік таких предметів визначається з урахуванням профілю підготовки. Порядок реалізації базової структури навчальний заклад визначає самостійно шляхом перерозподілу часу між навчальними семестрами. Професійно-технічний навчальний заклад, підприємство, установа, організація мають право, відповідно до змін у техніці, технологіях, організації праці тощо, самостійно визначати варіативний компонент змісту професійно-технічної освіти у робочих навчальних планах та робочих навчальних програмах (до 20 відсотків навчального предмета і виробничого навчання). Зміни затверджуються згідно з діючою нормативною базою. Форми і методи поточного та тематичного контролю рівня навчальних досягнень учнів, слухачів визначають викладачі та майстри виробничого навчання. Державна підсумкова атестація із загальноосвітніх предметів та Державна кваліфікаційна атестація проводиться в терміни, передбачені робочими навчальними планами відповідно до Положення про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки від 14.12.2000 р. N 588, та наказу МОН України від 30.05.2006 р. № 419 « Про затвердження Положення про організацію навчально-виробничого процесу в професійно-технічних навчальних закладах». Типова базисна структура включає наступні розділи: 1. Суспільно-гуманітарна підготовка. 2. Природничо-математична підготовка. 3. Фізична культура і здоров'я. 4. Захист Вітчизни. 5. Загальнопрофесійна підготовка. 6. Професійно-теоретична підготовка. 7. Професійно-практична підготовка. 7.1 Виробниче навчання 7.2 Виробнича практика 8. Предмети, що вільно обираються. 9. Державна підсумкова атестація . 10. Державна кваліфікаційна атестація (або поетапна атестація при продовженні навчання). 11. Консультації 12.Загальний обсяг навчального часу (без п. 11).
Примітки: * Предмет «Фізична культура і здоров’я» є обов’язковим в кількості 2 годин в тиждень під час теоретичного навчання. Кількість годин на предмет залежить від кількості тижнів на теоретичне навчання. ** Предмет "Охорона праці" вивчається в розділі "Професійно-теоретична підготовка" в обсязі не менше 30 годин.
Примітки: * Предмет «Фізична культура і здоров’я» є обов’язковим в кількості 2 годин в тиждень під час теоретичного навчання. Кількість годин на предмет залежить від кількості тижнів на теоретичне навчання. ** Предмет "Охорона праці" вивчається в розділі "Професійно-теоретична підготовка" в обсязі не менше 30 годин.
Примітки: * Предмет «Фізична культура і здоров’я» є обов’язковим в кількості 2 годин в тиждень під час теоретичного навчання. Кількість годин на предмет залежить від кількості тижнів на теоретичне навчання. ** Предмет "Охорона праці" вивчається в розділі "Професійно-теоретична підготовка" в обсязі не менше 30 годин.
Директор Інституту інноваційних технологій і змісту освіти О.А. Удод
Зауваження та пропозиції до проекту можна надіслати на адресу dpto@mon.gov.ua
